På 9:ans samling i torsdag gick jag igenom ett sätt att tänka för att nå målen i skolan.
Det handlar om att förstå vad man gör i en uppgift och varför man gör någonting.
Teorin är kopplad till betygstegen - G, VG och MVG.
Klicka på överskriften för att se min Prezi om Blooms teori.
17 februari 2011
7 februari 2011
Mellankrigstiden - Ett rollspel - Uppdrag 3
Efter !:a världskriget hoppades människor att livet skulle bli som vanligt igen, med goda tider och nya framsteg.
Men i det samhälle som växte fram, var det många människor som inte kände sig hemma. Vad kriget hade visat dem, var att människan var bättre på att förstöra och ödelägga än att bygga upp.
I efterhand kom tiden efter första världskriget att kallas mellankrigstiden: Tiden mellan två världskrig!
Rollspel: Grupparbete som ska spelas upp torsdag v.9.
Ledord:
Det glada 20-talet
Tyska arbetarpartiet
Diktaturer
Depression
Lycka till!
Men i det samhälle som växte fram, var det många människor som inte kände sig hemma. Vad kriget hade visat dem, var att människan var bättre på att förstöra och ödelägga än att bygga upp.
I efterhand kom tiden efter första världskriget att kallas mellankrigstiden: Tiden mellan två världskrig!
Rollspel: Grupparbete som ska spelas upp torsdag v.9.
Ledord:
Det glada 20-talet
Tyska arbetarpartiet
Diktaturer
Depression
Lycka till!
6 februari 2011
En soldats berättelse - uppdrag 2
En soldats berättelse
Uppgift: Du ska tänka dig in i situationen att du är en soldat som har deltagit i Första världskriget. Vilket land du kommer ifrån bestämmer du själv. Du ska nu skriva ett brev till någon som står dig nära och berätta om dina upplevelser. Kriget har precis tagit slut, så personen kanske inte ens vet att du är i livet. Du ska berätta om:
Krigets orsaker
Varför du gick ut i krig
Krigets händelseförlopp
Krigets slut
Hur du har haft det och hur du mår. Berätta gärna om särskilda händelser som du har varit med om. (Det här är frågan som det läggs störst vikt vid i bedömningen i sv. I SO:n är alla frågorna av lika stor vikt)
OBS! Det är bra om din berättelse färgas lite av vilket land du kommer ifrån
Begrepp som hjälper dig i ditt skrivande
Allianser
Nationalism
Skottet i Sarajevo
Svarta veckan
Västfronten/östfronten
Krigsteknik
Skyttegravskrig
Freden i Versaille
Ett förändrat Europa
Du skriver uppgiften enskilt, men gruppen kan naturligtvis diskutera grupp och leta fakta tillsammans. Ni använder internet (bl.a. SO-bloggen), böcker, tidningar, och grundboken i historia som källor.
Inlämning, torsdagen den 10/2.
Uppgift: Du ska tänka dig in i situationen att du är en soldat som har deltagit i Första världskriget. Vilket land du kommer ifrån bestämmer du själv. Du ska nu skriva ett brev till någon som står dig nära och berätta om dina upplevelser. Kriget har precis tagit slut, så personen kanske inte ens vet att du är i livet. Du ska berätta om:
Krigets orsaker
Varför du gick ut i krig
Krigets händelseförlopp
Krigets slut
Hur du har haft det och hur du mår. Berätta gärna om särskilda händelser som du har varit med om. (Det här är frågan som det läggs störst vikt vid i bedömningen i sv. I SO:n är alla frågorna av lika stor vikt)
OBS! Det är bra om din berättelse färgas lite av vilket land du kommer ifrån
Begrepp som hjälper dig i ditt skrivande
Allianser
Nationalism
Skottet i Sarajevo
Svarta veckan
Västfronten/östfronten
Krigsteknik
Skyttegravskrig
Freden i Versaille
Ett förändrat Europa
Du skriver uppgiften enskilt, men gruppen kan naturligtvis diskutera grupp och leta fakta tillsammans. Ni använder internet (bl.a. SO-bloggen), böcker, tidningar, och grundboken i historia som källor.
Inlämning, torsdagen den 10/2.
3 februari 2011
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)