Fredag v.7 skriver år 6 ett minitest på 1600-talet.
Frågorna riktar sig framför allt till att kontrollera vad eleverna kan angående Europas utveckling under 1500-1600-talen. Eleverna ska även kunna berätta om hur Sverige kunde bli en stormakt under 1600-talet.
Jag förväntar mig att eleverna kommer att kunna svara på enkla frågor om olika regenter som Sverige hade under 1600-talet och förstå hur Sveriges gränser förändras.
Följande frågor vill jag att eleverna kan svara på:
Europa
1. Hur kom det sig att kungarna blev mäktigare under den nya tiden?
2. Vilken grupp människor betalade mest skatt till kungen?
3. Ge exempel på några stater som styrdes av mäktiga kungar under nya tiden.
3. På vilket sätt hjälpte vissa holländare Sverige att utvecklas?
4. Berätta kort om hur kungar och adeln levde sina liv.
5. Vem var drottning Elisabeth? Varför ville hon inte gifta sig?
6. Vilket var det näst största landet i folkmängd räknat under 1600-talet?
7. Vad innebär att ett land grundar kolonier?
8. Ge exempel på ett land och dess kolonier?
9. Vad menades med att en regent var enväldig?
10. Många människor flyttade till städerna på 1600-talet. Varför?
11. Varför var dödligheten större i städerna än på landet?
12. Varför fanns det så många fattiga människor i Europa under nya tiden?
13. Vad är den vetenskapliga revolutionen?
14. Varför märkte de flesta européer inte av den vetenskapliga revolutionen?
Sverige
15. I vilket land startades 30-åriga kriget?
16. Hur gick kriget till? Beskriv.
17. Gör en tidslinje från 1600-1720 - placera ut Sverige regenter.
18. Vad var troligen den viktigaste orsaken till att Gustav II Adolf gick med i kriget?
19. Vad sa Gustav den II Adolf att orsaken var att Sverige skulle gå med i kriget?
20. Hur kunde Sverige bli en stormakt?
21. Studera historisk karta över Sverige. Hur förändrades Sverige gränser under 1600-talet?
Film om stormaktstiden i Sverige - Uppgång och fall (ca:20min)
http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=7255&db=31
