Romarriket - redovisning

Novellen

Novell är en kort berättelse på 1-2 sidor.
Skriv en berättelse som är baserad på fakta.
Utgå ifrån målen för projektet.

Du ska vara klar med novellen under vecka 40.

Film - en dokumentär

Du ska göra en dokumentär om Antiken.
Berätta med bilder, egna rollspel, kartor osv.
Berätta om Grekland och Romarriket.
Filmen bör inte vara mer än 5 min.
Du får jobba med en kompis.

Filmen ska vara klar under vecka 41 och visas upp måndagen v.42 kl.12.00.

Lycka till!
Magnus

Filmer!

Du har nu chansen att förnya medlemskapet på sli.se. Skicka ett mejl till elevreg@sli.se. 

I ämnesraden skriver du kakburk

Gör detta innan onsdag v.39

Om du missar detta meddela Magnus.

Lycka till!

Imperiernas uppgång och fall (Antiken)

Basgrupper enligt PBL-metoden

Ni vet att ni ska jobba med PBL-metoden. Ni är indelade i basgrupper. Dessa grupper ska träffas och jobba enligt mallen nedan. Fråga och be om handledning.

Basgrupper

Imperiernas uppgång och fall

Gör din dokumentär om "Imperiernas uppgång och fall".

Jag gjorde ett exempel. Det tog mig 35 min. Ni ska så klart göra en mycket bättre film.

Titta på målen under fliken historia. Alla mål ska vara med i filmen.

Prata med mig så hjälper jag gärna till.

Lycka till!
Magnus

Romarriket

Mål att kunna om Romarriket:

1. Kartan - romarrikets utbredning.
2. Ord och begrepp
3. Viktiga personeer och gestalter (ex. Augustus, 
4. Viktiga platser
5. Livsstil - religion, barn, kvinnor och män, rik eller fattig, soldat osv
6. Jämför Antiken med nutiden. Vilket arv har vi fått?
7. Använda olika källor, ex. Hi-bok, film, radio, artiklar m.m

Karta över romarriket:

Viktiga ord och begrepp: (Den här listan fyller vi på hela tiden)

1. Romulus och Remus
2. Republik - senaten och konsuler
3. Etrusker
4. Stadsstat
5. Fenicier
6. Plebejer och patricier
7. Puniska krigen
8. Legion - legionär
9. Kejsartiden
10. Diktator
11. Pax romana
12. Provins
13. Ämbetsmän
14. Panthion
15. Forum
16. Romersk mytologi
17. Gladiator
18. Daglönare
19. Kleopatra
20. Ceasar
21. Akvedukt
22. Östrom och Västrom

Tips på källor du kan använda för att inhämta fakta:

Använd inte bara en typ av källa.

1. SOS Historia - läroboken
2. sli.se - se filmer och lyssna på radioklipp - Ta kontakt med Magnus!
3. so-rummet.se - olika länkar om SO-ämnena.
4. Intervju - utnyttja att du har syskon, föräldrar, släkt som är kunniga i ämnet. Fråga!
5. Eget förslag.

Landskap i förändring

V.38-39

Del 1. Geografiska ord och begrepp

När du hittar ett ord eller begrepp som handlar om jordens uppbyggnad skriv då in det på begreppslistan. Den hittar du på Google Doc (Drive).

Jobba med att läsa böcker, webbsidor (so-rummet.se), titta på filmer (youtube, sli.se, podcastportalen osv) samt använda Google earth.

Geoboken - avsnitt 3

Se film på sli.se
Ord att söka på: Landskap, erosion, jordens inre osv.

Jobba med Google earth

Skriv upp ord och begrepp samt förklara dem (Google drive)

Helvetets port!

En intressant artikel gällande jordens landskap. Här rapporteras om människans påverkan på landskapet. Kolla in länken här.
http://www.aftonbladet.se/nyheter/article15436691.ab

Kartkunskap

V.37
Nu är det dags att jobba klart karthäftet. Kontakta mig.

Imperiernas uppgång och fall

V.38
Inför samlingen på onsdag ska ni samla fakta kring det nya projektet.

1. Vilka imperier har styrt Europa och Mellersta östern under Antikens period?
2. Vad finns det för personligheter värda att studera närmare?
3. Studera historiska kartor.

Källor: Utgå ifrån so-rummet.se

På nästa samling bestämmer vi vilket innehåll vi ska fokusera på.

Lycka till!

Test Antikens Grekland

Du ska nu svara på 5 st frågor om Antikens Grekland.

Fråga 1.





Fråga 2






Fråga 3






Fråga 4





Fråga 5

Uppgift v.36

Idrott - en livsstil!

Under vecka 36 ska ni fokusera på idrottens påverkan för individen livsstil.

Målet är att öka sin förståelse för den livsstil individer valt att leva p g a sin idrott.

Ett bra exempel är Zlatan som idag är en världsstjärna och tjänar mycket pengar på sin idrott.
Men hur ser Zlatans liv ut egentligen och hur har det förändrats under hans liv?

Några bra punkter att följa för din presentation:

• Presenteras muntligt på SO-samling - en bild på din person är bra att visa upp.
• Välj en person du känner till / alternativ sök i tidningar, hemsidor m.m. efter något intressant fall.
• Fundera över frågor som du ska besvara. Ex. Hur ser individens liv ut just nu?Hur har det sett ut tidigare?

• Egen reflektion. Vilken betydelse har idrotten för människor?, Vilken betydelse har den haft historiskt i olika tider?, Finns det några etiska och/eller moraliska frågor att ta upp i ditt exempel? Re, sh, hi

Ser fram emot era presentationer på nästa SO-samling, både år8 och 9.

Titta gärna på detta exempel där idrotten förändrat och berikat Kerstin Wikséns liv.
http://www.q-pub.se/livsstil/funktionsnedsattningar-hjalpmedel/nr-1-2012-funktionsnedsattningar-hjalpmedel/en-elitidrottares-resa/

Lycka till!
Magnus

Antikens ideal - konst

•Svenssons familj ideal.

Villa, volvo och vovve med två barn och vara gift, det har länge varit ett ideal för att verka vara perfekt och ha lyckats med allt.

Ha lyckats göra karriär och ha en lycklig familj utan bråk, är det många tror hur en familj ska se ut men det är det inte alltid och alla vill inte ha en sådan familj. Vissa vill bara ha ett barn utan man och vissa vill inte ha familj alls. På 1600-talet uppkom kärnfamilje-idealet, mannen skulle gifta sig med en fru och få två barn eller fler, medan mannen drog in pengarna skulle fru vara hemma. Dom gamla familje-idealen byggde på att man hade ett skinande hem, allt var hemlagad mat. Idag jobbar båda parterna heltid och har inte ett jätte rent hem eller inte alltid har hemlagad mat, men många strävar efter det idealet även idag men det börjar falla bort. Snart finns det inte bara kärnfamiljer utan familjer med två män eller två kvinnor istället för att gifta sig med det motsatta könet.

av Edla

Grekisk konst är lätt, luftigt och oftast vitt eller någon ljus går luftig färg. Grekerna föredra att skulptera skulpturer för de är de bättre på än tavlor och man kan sätta en skulptur lite här och var. De skulpturerna grekerna gjorde föreställde gudar eller slags kämpar och de ville visa hur man skulle se ut för att t.e.x vinna ett os eller bara för att visa vem som är starkast och bäst.
/Sarah