Analysera historia!

Den här övningen syftar till att du ska bli bättre på att analysera händelser som hänt historiskt.
Vi utgår ifrån webbsidan historia2. Följ länken:Historia2. Lyssna på bildspelet.

Analys av "Andra världskriget"

Varför händer något?
Orsaker

• Utlösande orsaker (direkt)
• Underliggande orsaker (indirekt, ex. isberget)
• Strukturer (system, samhällets organisation m.m: ex ideologi)
• Aktörer (personer, grupper)
• Vad hade hänt om inte...? (kontrafaktiskt perspektiv)

Vad ska förklaras?

Begrepp - avgränsa det du ska förklara.

• Franska revolutionen
• Imperialism
• Industrialisering
• Andra världskriget

Övning:

Du ska nu tillsammans med en klasskamrat analysera Andra världskriget.

Förklara följande:

Varför startade Andra världskriget?

Vilka konsekvenser fick kriget?

Redovisa vad ni kommit fram till för klassen.

Fattigdom år 7 - befolkningsökning i världen

Kolla in denna video. Den handlar om befolkningsökningen i världen. Hur den har utvecklas och hur den kommer att utvecklas i framtiden. Det intressanta är att befolkningsökningen kommer att stoppas vid 9 miljarder människor år 2050 om fattigdomen minskar eller stoppas.

Fundera: Vad behövs göras för att fattigdomen ska försvinna i världen?

15 min om Förintelsens minnesdag

"27 januari samlas människor över hela världen i en årlig manifestation. Det är den internationella minnesdagen för Förintelsens offer – samma datum som koncentrationslägret Auschwitz befriades, 1945. 
Minnesdagen lyfter fram engagemanget hos alla som bekämpar intolerans, främlingsfientlighet, rasism och antisemitism. I Sverige och i världen."
(Källa: www.levandehistoria.se)

Kolla in denna video:
Förintelsens minnesdag

Ta tid och lyssna på två röster som berättar sina erfarenheter om Förintelsen:
Besök i Auschwitz

Kiwa Zytos, idag 80 år, upplevde Auschwitz.

Materialet är hämtat från webbsidan "Levande historia.se" Läs mer där!
Levande historia

Fattigdom - uppgift

Under fliken samhällskunskap kan du läsa om vilka mål du ska nå under detta projekt.
Nu ska du få läsa hur jag tänkt du ska jobba med begreppet fattigdom.

v. 3 - 5  Jobba i grupp 

1. Studera temasajten på ur.se som heter "Varför finns fattigdom" (klicka på länken). Denna punkt tar mest tid. Här handlar det om att samla fakta och skriva upp det som kunskapsmålen handlar om.
2. Gör en tankekarta om begreppet "Fattigdom". Titta på kunskapsmålen och välj mål.
3. Diskutera med din grupp och jämför era tankekartor.
4. Skapa opinion på skolan för att uppmärksamma fattigdom. Välj metod! - affisch, bildspel, flygblad, filmtrailer m.m.
5. Redovisning påbörjas v.6, där er grupp presenterar sitt arbete och vilket gensvar man fått.

Så här vill jag att ni jobbar i er grupp. Kommer ni ihåg då vi gick igenom den här metoden?

v. 6-7  Jobba enskilt

1. Du är ombedd av FN:s utvecklingsprogram (UNDP) att skriva ett handlingsprogram hur fattigdom kan bekämpas i världen.
2. Handlingsprogrammet är på ca 2 sidor.
3. Kolla in de mål (fliken samhällskunskap) som du inte jobbat med i grupparbetet och se till att skriva om dessa i ditt handlingsprogram mot fattigdom.
4. Lämna in ditt handlingsprogram onsdagen v.9.

Lycka till!

Nytt projekt för år 7

"Why poverty?"

Detta projekt handlar om att nå kunskapsmål inom SH och GE.
Under fliken samhällskunskap får du mer instruktioner om hur du ska studera.



Kolla in filmklippet och bilda dig en uppfattning vad fattigdom handlar om.

Succé i so-studierna!

På spaning!
När du studerar SO-ämnena ska du sträva efter att se helheten. Klättra upp högt i ett träd för att se hur platsen där du befinner dig ser ut uppifrån. Här ser du inga direkta detaljer men du ser helheten. På samma sätt är det med kunskap i olika ämnen.

Det gäller att se samhället ifrån olika synvinklar - eller perspektiv - för att skaffa sig en helhetsbild. För att det ska vara möjligt måste du vara aktiv och söka kunskap på egen hand. Det handlar om att ständigt vara beredd att lära sig nya säker eftersom samhället ständigt förändras.

Vad är kunskap?

1. Baskunskap: Ger grunden. Detta är inte fakta utan handlar om hur du får tag på fakta.
2. Faktakunskap: Ger förståelse. Hur ska du kunna förklara något om du inte vet tillräckligt om ditt område som studeras.
3. Slutsats: Reflektion över dina faktakunskaper. Hur kan det komma sig att isarna smälter vid jorden poler? 

Hur arbetar en forskare?

1. Frågeställning
2. Faktainsamling
3. Sammanställning
4. Slutsatser
5. Redovisning

Sist men inte minst...!

Källor:

Du behöver redovisa vilka källor du använt men även bedöma källans trovärdighet.

Välkommen till en ny termin!

Nu tar vi nya tag och går bokstavligen mot ljusare tider.

År 7 fortsätter en vecka till med geografistudierna.
År 8 ska börja studera jordens landskap.
År 9 fortsätter med världskrigen.

Det ska bli spännande att följa er utveckling. Tillsammans kan vi nå högre höjder!
Se följande klipp och sätt upp ditt mål för terminen!

 Er SO-lärare Magnus!!