Hur styrs Sverige?

Nytt projekt om Sveriges statsskick. Detta år kallas för supervalår för att det är val till EU, Sveriges riksdag, kommun och landsting. Vi behöver därför öka kunskapen om vårt demokratiska samhällssystem.

Vad ska du kunna?

1. Beskriva politiska ideologier (socialism, liberalism, konservatism).
2. Beskriva våra olika politiska partier och vad som skiljer dessa.
3. Hur ser Sveriges politiska system ut (riksdag, kommun, landsting)?
4. Öka kunskaperna om EU.
5. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort.
6. Sveriges grundlagar.
7. Beskriva hur individer och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling. 
8. Hur går det till när du själv och andra människor påverkar beslut i ett demokratiskt samhälle.

Hur ska du arbeta?

1. Läs först SH-boken s.195 - 235. Frågorna i boken ska du också besvara.
2. Se följande filmer som kompletterar SH-boken. 

• Demokratins regler
• Riksdagen
• Vad kan du göra för att påverka?

1. När du läst fram till en frågesida, ska du arbeta med uppgiften "Träna begrepp". Se montesjuan. Du ska göra 4 st.
2. Du ska jobba i en studiegrupp. Använd uppgiften "Träna begrepp" och visa dina förklaraingar samt diskutera dem i gruppen. Hur har du uppfattat begreppen?
3. När studiegruppen har gjort 4 st diskussioner ska du göra ett prov. Meddela läraren.
4. Studiegruppen sätter läraren ihop.

Grupparbete

Du kommer att delas in i en grupp som ska bilda ett av de svenska politiska partierna som representeras i riksdagen. Läraren delar in grupperna.

Uppgift:

Du ska läsa in dig på ditt politiska parti och göra en plan på hur ni ska vinna valet.

Gruppen ska göra en affisch där era viktigaste frågor presenteras.

Följande områden ska finnas med:

1. Skola
2. Fritid
3. Miljö

Här kan du läsa om olika partier:  Politiska partier

Följande ord kan du googla för att få information om partiprogram.

- partiprogram

Så här kan en valaffisch se ut:

Nytt projekt år 8: Världskrigen

Nu fortsätter vi tre veckor till med historia studierna. Nu ska ni läsa in hur Första och Andra världskrigen gick till.

Här kan du läsa projektbeskrivningen som finns under historiefliken på denna blogg:
Världskrigen

Detta bedömer din lärare:

• Faktainsamling (din beskrivning).
• Samhällsutveckling (krigen, kvinnors rösträtt osv).
• Människors livsvillkor och värderingar.
• Undersökning av utvecklingslinje (Världskrigens utveckling osv) - jobba med analysfrågor.
• Se samband dåtid och nutid.
• Använda och bedöma källmaterial (källkritiska begrepp).
• Beskriva en framtida utvecklingslinje.

Vi kommer att gå igenom dessa punkter så att ni vet exakt vad det handlar om.

Källmaterial

Ni har en hi-bok att utgå ifrån. I detta projekt ska ni jobba med förmågan att samla info på egen hand. Ni ska använda minst tre olika källor samt ett historiskt källmaterial (se länken nedan om detta material). Ex: Hi-bok, internetsida och historiskt källmaterial.

Följande filmer ska ni se innan våra samlingar:

• Ons v.7,  Film om Första värlskriget och Ryska revolutionen.

Första världskriget (mcenter.se)

• Ons v.9 Film om Andra världskriget

Andra världskriget

Historiskt källmaterial